Повышение квалификации

Согласно положениям Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Закон), под повышением квалификации понимается процесс актуализации профессиональных знаний и навыков специалистов, обусловленный растущими требованиями к их профессиональному уровню (статья 2).

Дополнительное профессиональное образование (ДПО) представляет собой форму обучения, направленную на развитие компетенций работающих специалистов без изменения их основной квалификации. Правовое регулирование данного вида образования осуществляется в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 01.07.2013 №499.

Законодательство (статья 76 Закона) выделяет два основных вида ДПО:

1. Программы повышения квалификации (от 16 академических часов), ориентированные на:

   • Совершенствование существующих профессиональных компетенций

   • Получение новых навыков в рамках текущей квалификации

   • Повышение профессионального уровня

2. Программы профессиональной переподготовки (от 250 часов), позволяющие:

   • Освоить новый вид профессиональной деятельности

   • Получить дополнительную квалификацию

Формы обучения по программам ДПО могут быть различными:

• Очная или заочная (включая дистанционную)

• Непрерывная или модульная

• С использованием сетевых технологий

• Включая стажировки

Результаты успешного освоения программ подтверждаются:

• Удостоверением о повышении квалификации

• Дипломом о профессиональной переподготовке

Важно отметить, что разовые мероприятия (семинары, конференции) не считаются формами повышения квалификации, а подтверждающие их посещение сертификаты не являются документами об образовании

Повышение квалификации педагогов — обязательная часть профессионального развития, направленная на совершенствование педагогических компетенций, освоение новых образовательных технологий и соответствие требованиям ФГОС. Оно может быть организовано в различных формах и видах.

1. Виды повышения квалификации

• Краткосрочные курсы (от 16 до 72 часов) – направлены на углубление знаний по конкретным темам (например, инклюзивное образование, цифровые технологии в обучении).

• Долгосрочные программы (от 72 до 250 часов) – охватывают комплексные направления (методика преподавания, психолого-педагогические аспекты работы).

• Профессиональная переподготовка (от 250 часов) – позволяет освоить новую специализацию (например, педагог-психолог, тьютор).

• Стажировки – практико-ориентированное обучение на базе других образовательных учреждений или центров повышения квалификации.

2. Формы повышения квалификации

• Очная (традиционная) – лекции, семинары, мастер-классы в образовательных центрах или институтах развития образования.

• Заочная – самостоятельное изучение материалов с последующей аттестацией.

• Дистанционная – онлайн-курсы, вебинары, электронные образовательные платформы (Инфоурок, Фоксфорд, Учи.ру).

• Смешанная (очно-заочная) – сочетание онлайн-обучения с очными сессиями.

• Внутришкольные формы – педагогические советы, методические объединения, наставничество, обмен опытом.

• Участие в конференциях и вебинарах – актуально для знакомства с новыми методиками, но не заменяет полноценные курсы.

3. Документы, подтверждающие повышение квалификации

• Удостоверение (для курсов от 16 часов).

• Диплом о профессиональной переподготовке (от 250 часов).

• Сертификаты участника (не являются полноценным документом о повышении квалификации, но могут учитываться в портфолио).

Таким образом, педагог может выбирать удобные и актуальные формы обучения, соответствующие профессиональным задачам и требованиям законодательства.